Dia do professor...

* Gosto de ser professora porque estou perto da arte, da cultura, da matemática, da ciência, da leitura e de tudo de bom que a humanidade produziu e continua produzindo.

* Gosto de ser professora porque tenho cheirinho de talco de criança, vozinha fina, maria-chiquinha, brinquedos, cores, vestidinho bordado e sorrisinhos sinceros sempre perto de mim.

                                     

* Gosto de ser professora porque é bonito e gratificante ver um feijãozinho nascendo ou uma pessoa desabrochando, aprendendo um monte de coisas ao mesmo tempo só porque é bom viver.

* Gosto de ser professora porque o cérebro humano é absurdamente fascinante, e capaz de aprender e trocar milhares de idéias, planos, sonhos e atitudes.

                                     
* Gosto de ser professora porque dou muitas risadas com as descobertas e frases engraçadas das crianças.
* Gosto de ser professora porque sempre tem uma florzinha, uma balinha ou uma cartinha de amor esperando por mim – mesmo quando o dia está terrível.

                                       

* Gosto de ser professora porque é bom contribuir ativamente pele melhora do meu país da maneira mais profunda e duradoura – o conhecimento.

* Gosto de ser professora porque posso me informar, e consigo me indignar com as políticas públicas de educação exatamente porque as conheço de perto… Bem de perto.

* Gosto de ser professora porque posso passar a tarde em um teatro, em uma biblioteca, em um parque ou em um cinema, e ainda assim considerar isso um trabalho… E não apenas uma diversão.

                                        
* Gosto de ser professora porque, quando o salário e o reconhecimento externo não vem, sempre me deparo com um “muito obrigada” de uma família ou de uma criança – e isso muda tudo.

* Gosto de ser professora porque eu gosto de gente. E principalmente porque ser professora me faz gostar de ser gente.

                                        

“Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naquele cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra.

O professor, assim, não morre jamais.”

                           

Parabéns a todos os professores que passarem por aqui!

 Nós somos os verdadeiros heróis, podem acreditar.

 Para as crianças mais lindas do mundo...

Feliz dia das crianças

Amo você!

História da Independência do Brasil

A Independência do Brasil ocorreu em 7 de setembro de 1822. A partir desta data o Brasil deixou de ser uma colônia de Portugal. A proclamação foi feita por D. Pedro I as margens do riacho do Ipiranga em São Paulo.

Causas:

- Vontade de grande parte da elite política brasileira em conquistar a autonomia política;

- Desgaste do sistema de controle econômico, com restrições e altos impostos, exercido pela Coroa Portuguesa no Brasil;

- Tentativa da Coroa Portuguesa em recolonizar o Brasil.

Dia do Fico

- D. Pedro não acatou as determinações feitas pela Coroa Portuguesa que exigia seu retorno para Portugal. Em 9 de janeiro de 1822, D. Pedro negou ao chamado e afirmou que ficaria no Brasil.

Medidas pré independência:

Logo após o Dia do Fico, D. Pedro I tomou várias medidas com o objetivo de preparar o país para o processo de independência:

- Organização a Marinha de Guerra

- Convocou uma Assembleia Constituinte;

- Determinou o retornou das tropas portuguesas;

- Exigiu que todas as medidas tomadas pela Coroa Portuguesa deveriam, antes de entrar em vigor no Brasil, ter a aprovação de D. Pedro.

- Visitou São Paulo e Minas Gerais para acalmar os ânimos, principalmente entre a população, que estavam exaltados em várias regiões.

A Proclamação da Independência

Ao viajar de Santos para São Paulo, D. Pedro recebeu uma carta da Coroa Portuguesa que exigia seu retorno imediato para Portugal e anulava a Constituinte. Diante desta situação, D. Pedro deu seu famoso grito, as margens do riacho Ipiranga: “Independência ou Morte!”

Pós Independência

- D. Pedro I foi coroado imperador do Brasil em dezembro de 1822;

- Portugal reconheceu a independência, exigindo uma indenização de 2 milhões de libras esterlinas;

- Em algumas regiões do Brasil, principalmente no Nordeste, ocorreram revoltas, comandadas por portugueses, contrárias à independência do Brasil. Estas manifestações foram duramente reprimidas pelas tropas imperiais.

Eu não acredito que você ainda não viu os vídeos dos nossos projetos???

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Feliz dia dos pais

O vídeo da homenagens aos pais ja esta em vídeos...

Esportes

PROJETO Olimpíadas na escola 2012

“UMA GRANDE PAIXÃO”

APRESENTAÇÃO

A educação e o esporte devem andar juntos. Além de tratar das questões ligadas ao corpo, a prática esportiva permite uma maior sociabilidade e integração de crianças e adolescentes.

 É fundamental ampliar as oportunidades para a prática esportiva nas escolas, visto que a universalização do esporte dá oportunidade aos alunos de vivenciarem experiências esportivas, recreativas e de lazer, que poderão contribuir significativamente com o processo de formação integral das crianças e adolescentes que se encontram no ambiente escolar.

JUSTIFICATIVA

O Projeto visa envolver os alunos em atividades saudáveis, resgatar valores, auto estima, integração escolar e social .Tendo como princípio de desenvolvimento as individualidades, a formação da cidadania como prática voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades em relação a vida pessoal e coletiva, o processo “SAÚDE” que é inerente a Vida; bem como recomendações para a conquista da longevidade e do vigor físico e mental. Assim o esporte adéqua ás áreas do estudo verbal e prático de forma contínua e cumulativa do desempenho dos alunos, com prevalência dos aspectos qualitativos, promovendo cidadão ativos perante uma sociedade.

 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

Os jogos, os esportes, as danças  e as diversas formas de ginástica estão presentes na nossa cultura, influenciando o comportamento, transmitindo valores, fazendo parte do dia-a-dia das pessoas.

Na escola, o ensino da Educação Física pode e deve incluir a vivência dessas modalidades como conteúdos, ampliando as possibilidades de os alunos compreenderem, participarem e transformarem a realidade.

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL:

Possibilitar aos alunos condições para que se apropriem dos aspectos diversos contidos nos esportes, situando-os no contexto escolar.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Ø  Sistematizar o conhecimento do aprendente acerca dos esportes.

Ø  Conscientizar os aprendentes sobre a importância da prática de esportes para a saúde.

Ø  Salientar a importância do esporte na nossa vida diária.

Ø  Melhorar a forma física  e mental .

Ø  Incentivar o espírito esportivo e o trabalho coletivo.

Ø  Relacionar as modalidades esportivas.   

Ø  Identificar as diversas modalidades esportivas.

Ø  Caracterizar cada uma das modalidades esportivas apresentadas,

Ø  Conhecer as regas que compõe cada modalidade

Ø  Motivar a melhora do rendimento escolar.

BENEFICIÁRIOS

Alunos da presente turma, bem ,como tendo que comprovar frequência escolar e bom rendimento.

RESPONSÁVEL

Professora Mailize Fernandes

ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS

Ø  Pesquisas sobres as modalidades que compõe o projeto (aula especulativa) ,

Ø  Contextualizações das regras (aula teórica e prática),

Ø  Execução de alongamentos (aula teoria e prática),

Ø  Desenvolvimento dos temas: alimentação, saúde física e mental(aula especulativa e oral),

Ø  Execução dos jogos olímpicos (aula prática).

RECURSOS

Ø  Lousa, quadra esportiva, pátio, papel chamex, pinceis, lápis de cor, cola, tesoura fita métrica, bandeiras, jornais, revistas, livro de história, xerox, computador, impressora, réguas, mural, televisão, vídeo, dentre outros matérias diários dos alunos.

HUMANOS

Ø  Direção ,

Ø  Serviço Pedagógico,

Ø  Professores,

Ø  Alunos,

Ø  Empresas parceiras.

AVALIAÇÃO

Será no decorrer do projeto, simultaneamente de forma que seja permanente.

METAS

O Projeto compromete uma ação social, em busca da consciência social, da convivência coletiva, do bem estar, da cultura, da aprendizagem qualitativa. O Projeto destaca também em criar crianças que sejam capazes de fazer coisas novas, crianças que sejam ativas, criadoras, competidoras, aprendendo a valorizar a importância do esporte como uma ação de vida saudável.

Os Seres Vivos

Vídeo que mostra como foi nosso trabalho sobre o ser vivo animal